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LEADER E LEADERSHIP S.M.I.L.E.

(Sviluppo Motivazionale Innovativo Laboratoriale Esperienziale)

SCHEDA DEL CORSO

LEADER E LEADERSHIP SMILE

Sviluppo
Motivazionale
Innovativo
Laboratoriale
Esperienziale

Percorso individuale e/o in team working

Programma

■ Conosciamo le tue potenzialità mediante la formula della PERFORMANCE: P (potenzialità) – I (interferenze);
■ Comprendiamo insieme quali sono le tue attuali o eventuali interferenze interne ed esterne e trasformiamole in risorse potenzianti;
■ Qual è il tuo stile di leadership prevalente? Con questo stile definiamo i risultati ottenuti ed eventuali punti critici di questa tua modalità di leadership;
■ Quali sono i risultati che desideri ottenere mediante la tua nuova leadership?
■ Analizziamo i punti di forza ed eventuali punti di debolezza del nuovo stile di leadership;
■ Ri-programmiamo con entusiasmo gli obiettivi di breve, medio e lungo termine;
■ Quali sono le persone intorno a te che potranno supportarti in questo percorso?
Con chi veramente vuoi affrontare questo viaggio?
■ Stabiliamo le azioni giornaliere e settimanali per il tuo percorso;
■ Come imparare ad autovalutarsi per comprendere e capire se siamo sulla strada corretta per il miglioramento professionale?
■ Come gratificarsi e motivarsi e perché.

Cosa saprai fare dopo il corso

■ Conoscerai gli stili della leadership e saprai individuare il tuo stile prevalente;
■ Saprai cogliere le “sfumature” dei diversi stili del leader;
■ Saprai scegliere nei momenti opportuni, qual è il miglior approccio e stile da mettere in campo;
■ Saprai comunicare nelle diverse modalità di stili di leadership;
■ Saprai ottenere riscontri appropriati dopo l’utilizzo di ogni singolo stile di leadership;
■ Saprai pianificare un personale piano di azione.

Metodo di lavoro

La metodologia formativa è di tipo pratico ed esperienziale, mediante la tecnica del “coaching individuale e di gruppo”, coinvolgerà attivamente i partecipanti”, rendendoli protagonisti del processo di apprendimento.
Gli allievi sperimenteranno sul campo i contenuti formativi ed allo scopo di sviluppare maggiore autoconsapevolezza e padronanza, avranno modo di riflettere sui propri punti di forza e sulle aree di miglioramento.

Criteri di verifica e valutazione

Il corso prevede l’alternarsi di: esercitazioni individuali, lavori di gruppo, discussioni guidate, analisi di casi, filmati, dimostrazioni e simulazioni, con il continuo scambio tra formatore e partecipanti di “feedback” (riscontri) sui comportamenti osservati, (mediante l’uso di specifiche griglie di rilevazione) e sulle possibili alternative d’azione.

Materiali e sussidi

È necessario un quaderno a quadretti a fogli grandi, penne o matite colorate.

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